Centro Blas Pascal EdTech R&D: 2008

27/8/08

A discussion about technology

A discussion with Steven Levy from "Newsweek" magazine and Philip Elmer-DeWitt from "Time" magazine about "Newsweek"'s cover story, "Technomania: The Future Isn't What You Think".

3/7/08

Decidimos hacer una experiencia con las Classmate PC, emprendimiento conjunto de Exo e Intel en la Argentina, porque más allá de las consideraciones puramente mercantilistas, entendimos que era una computadora que podía integrar a mucha gente que aún no ha tenido acceso a las TIC en forma masiva. Sin embargo, consideramos que su sistema operativo (Windows XP), su entorno de e-learning y la convergencia con la escritura manuscrita (escaner-clip y lapicera digital) la transformaban en un producto interesante.

Como nuestro fuerte es trabajar sobre las cosas, hicimos un acuerdo con Exo, generoso por ambas partes, para hacer que los niños y docentes de diversos ámbitos propusieran su uso y lo llevaran a cabo. En eso estamos, trabajando en conjunto con algunas escuelas y con chicos que espontáneamente quieren usarla, para hacer juntos aquello que nuestro centro mejor sabe hacer: "poner la tecnología en manos de la gente".

Classmate en la Argentina. Exo e Intel

Estamos desarrollando un proyecto con las Classmate PC (Intel - Exo) con algunas instituciones: la Escuela del Parque, de Buenos Aires y el Colegio Newlands, de Adrogué entre otros. Como las Classmate tienen un clip escaner que captura la escritura manuscrita realizada con la lapicera digital que forma parte del equipo, decidimos hacer una revista con Primer Grado A y B, con secciones por grupo: política, reportajes, juegos, comidas, publicidad, experimentos, etc.

Algunos de los comentarios de los chicos al usar la Classmate:

1) Esta computadora es tan chiquita que me da miedo.
2) Mirá tenés un redondelito de colores. La lapicera escribe azul siempre pero en la pantalla ves rojo, o verde o amarillo. En el papel siempre azul, en la pantalla colores. ¿Todos entienden esto? pregunté yo (Ana) y él contestó: Yo sí lo entiendo porque soy el que lo dije a todos. Los demás no sé.
3) Esto sí que está bueno. Estoy escribiendo y ella lee lo que escribís y cuando te cansás de escribir puedo mirar si tengo mensajes, escribir cartas y mirar todo el tiempo la hora. Lo más.
4) No escribas en los bordes, no puede leer bien lo que escribís y hace rayitas.
5) Cuando estás escribiendo con la lapicera y tocás algo y te aparece algo que no querés siempre tocá Cancelar. ¿Cómo sabés cuál es cancelar? - pregunté – Porque lo leo y ya está.
6) Yo sé lo que es un escáner porque mi mamá lo usa para sacar fotocopias en mi casa.
7) Escanear sí que es entretenido.

Escaner y lapicera inalámbrica

El dispositivo notetaker consta de un escaner clip que se coloca en la hoja de papel y la lapicera inalámbrica se utiliza para escribir en el mismo. Al comenzar a escribir se activa automáticamente el programa y la pantalla comienza a registrar la escritura realizada en el papel. También se activa un menú mediante el cual se puede: cambiar el color de la pluma, determinar un sector de la escritura, exportar como jpg, guardar la nota, enviarla por mail, copiarla en el clipboard, etc.
¿Se puede deshacer lo que escribo? Sí, con botón derecho del mouse y opción deshacer. Por cada deshacer borra un trazo.

23/6/08

Nuestra presencia en Virtual Educa (Argentina)

Se celebró en la UCA, Buenos Aires, Argentina, el capítulo argentino del Seminario Internacional Virtual Educa 2008. El eje del evento fue Second Life y Objetos de Aprendizaje.
Nuestra disertación desarrolló el tema e-learning: conectando los objetos de aprendizaje a una teoría de diseño instruccional. Ana María Andrada y Martín Parselis.

Para ver la presentación:

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19/6/08

Pearls before breakfast

Will one of the nation's greatest musicians be noticed in a D.C. Metro stop during rush hour? Violinist Joshua Bell experimented for Gene Weingarten's Sunday Magazine story in The Washington Post. Video by John W. Poole.

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