TIC y NTICx: un conflicto de términos en la Web 2.+

Las computadoras se "pusieron a conversar" a fines de los años sesenta y no han interrumpido su diálogo desde entonces. Joseph Licklider y Leonard Kleinrock fueron los padres de Internet, entre un grupo de científicos que trabajaron duramente para lograr ese hecho, sin duda histórico.
Las tecnologías de la información y la comunicación montaron, sobre esa red invisible, su posibilidad de "ser". Tim Berners Lee armó el primer servidor Web en el CERN, su lugar de trabajo en Suiza mucho más tarde y se convirtió en el padre de la Web. A través de esta interfaz de usuario hipertextual, redefinió nada más ni nada menos que el modo en el cual leemos y escribimos. Autores como George Landaw hicieron notar que estas formas no secuenciales y multimediales habían redefinido el concepto de autor, lector y la narrativa misma.


Durante muchos años, Internet era una puerta al mundo, pero sin picaporte. Berners Lee le puso a Internet un poderoso picaporte (la WWW) para abrir y ver qué hay del otro lado. Y nos encontramos nada menos que con que, del otro lado, estaba el ciberespacio.


La conectividad (x) fue un hecho desde que dos computadoras dialogaron por primera vez en un lenguaje común. Al cabo de los años hoy se constituye, debido al desarrollo alcanzado, en un fenómeno que protagoniza la comunicación en la Web, como proceso social.

La información se tejió en redes semánticas orientadas, que subyacen a la navegación intuitiva, armando este fenómeno de hallazgos casuales, al que llamamos serendipia.

La comunicación hizo posible que los usuarios fueran los verdaderos protagonistas de la Web, a veces leyendo y navegando, a veces escribiendo sobre sus pensamientos, dudas, conocimientos y experiencias,

La conectividad alude a modelos de comunicación técnico-instumental.

La comunicación, en cambio, refiere a modelos antropológico-culturales.
La ausencia de comunicación en uno es mensaje en el otro: "¿Y que te contestó? Nada, se quedó callado".

Ninguna nomenclatura puede reemplazar comunicación por conectividad. La conectividad siempre estuvo, desde los inicios de Internet.

Es importante hablar entonces de información, comunicación y conectividad. Esta última, categoría de análisis ahora equiparable, devenida de la explosión del desarrollo de las redes sociales, como fenómeno que emerge del estado del arte de la Web 2.+.

El problema de las TIC sigue siendo cómo ponemos a convivir a los aparatos con la gente.

No es suprimiendo términos y reemplazándolos por otros como vamos a resolver semejante controversia humano-máquina.

Proyecto Conectar Igualdad.com.ar

Habitualmente hablamos de brechas digitales, de la inclusión como forma de construcción de la autoestima, del impacto que produce el saber tecnológico de los niños en su familia, como factor estructurante del tejido social.
El nuevo proyecto de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) del Estado Argentino: Conectar Igualdad.com.ar se propone, en varias etapas, hacer realidad la propuesta "una computadora por alumno".
Para saber más sobre el proyecto, descargar el archivo con la explicación detallada del mismo.
Radio Mitre, en su programa "Lo que queda del día" nos entrevistó.

Para ver el video de presentación del proyecto:

Ampliando el espectro

Desde el Centro Blas Pascal, de Investigación y Desarrollo en Tecnología Educativa, de Buenos Aires, Argentina, tratamos, desde hace 25 años, de "poner la tecnología en manos de la gente".
Es, desde entonces, una pasión en marcha y también un desafío. Trabajamos, desde entonces con niños, adolescentes, adultos y grupos en situaciones especiales: chicos en situación de calle en Buenos Aires y en Jujuy, hijos de combatientes de las guerras de Afganistán e Irak (escuelas públicas de la costa oeste de la Florida, EEUU), pacientes psicóticos del Hospital Tobar García y en algunas experiencias de terapias psicológicas desarrolladas en hospitales, donde la computadora está presente para triangular la relación paciente-terapeuta.
Investigamos, publicamos, compartimos y ahora finalizamos un libro de texto para el nivel secundario superior, que viene con su DVD y un blog para interactuar con alumnos y profesores.

con referencia a: Facebook | Ana María Andrada (ver en Google Sidewiki)

Web 2.+ y escuela: entre lo innato y lo adquirido

II Semana de la Familia en la UCA. 2009.
El programa de TV Factor Futuro, producido por el Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad de la UCA, registró parte de nuestra ponencia y nos entrevistó con la finalidad de sintetizar nuestro pensamiento en la presentación: la Web 2 y la escuela: entre lo innato y lo adquirido.



Publicamos la ponencia completa:

Virtual Educa 2009

Ponencia Ana María Andrada - Martín Parselis. e-learning y educación superior. ICOS. UCA.

e-learning y Educación Superior Virtual Educa 2009

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X Virtual Educa. Argentina. Ponencias

Ejercicios de Español es una librería virtual y ámbito de capacitación donde se proveen materiales educativos para que los profesores de español diseminados en el mundo puedan dar sus clases. Los materiales educativos multimedia pueden ser guardados en sus computadoras o tienen la opción de imprimir y grabar audios y videos en un CD/DVD, para poder aún dar sus clases si no tienen computadora o conectividad o ambas.
La aplicación Web fue creada por Ana Vellegal, directora del emprendimiento y desarrollada por el Centro Blas Pascal I+DTE.
Puede verse en www.ejerciciosdeespanol.com.ar
En el ámbito del congreso internacional de Virtual Educa presentamos esta ponencia:

Presentación Ejercicios de Español. Virtual Educa 2009

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X Virtual Educa. Argentina. Ponencias

MF Business English es una empresa que se dedica a crear ámbitos de capacitación on y offline para profesionales y empresas, atendiendo las necesidades del manejo creciente del inglés de negocios y financiero. Los invitamos a visitar el sitio web y la plataforma de e-learning.
En el ámbito del X Congreso de Virtual Educa, expusimos la siguiente ponencia:

Capacitación profesional en el área de lenguas extranjeras: la Web 2.+ como contexto.
Presentación realizada por MF Business English (Matilde Fabrello), el Centro Blas Pascal I+DTE (Ana María Andrada) e iGnisis (Martín Parselis)

Virtual Educa 2009. MF Business English y Centro Blas Pascal I+DTE

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